PROPOSITO
La mala comprensión lectora es uno de los problemas que afrontan los estudiantes, aún a nivel de educación superior. Muchos no son capaces de resolver un problema matemático o de resumir un texto con sus propias palabras solo porque no logran comprender lo que leen, por ende su expresión oral es deficiente, esto es debido a que no han desarrollado la competencia de comprender e interpretar textos sea cual fuere la materia, porque en todas y cada una deben aplicar la comprensión lectora.
Porque de nada vale leer si no se comprende lo que se lee. Esto implica reconocer en un texto no solo el significado de las palabras y expresiones, sino la intención comunicativa del autor y la clase de información que transmite.
ASIGNATURA
Expresión Oral y Escrita
PARTICIPANTES
Estudiantes de Primer Semestre de Tecnología en Sistemas.
TEMA
Comprensión de Textos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
GENERALES
- Después de trabajar los contenidos de esta unidad, el estudiante será capaz de:
- Desarrollar habilidades para la comprensión lectora aplicando los medios adecuados.
- Elaborar adecuados resúmenes de textos.
ESPECIFICOS
- Al terminar la unidad el estudiante podrá :
- Explicar el significado de las palabras y expresiones.
- Identificar información general y detalles explícitos en el texto
- Resumir un texto.
- Tomar posición frente a un texto y argumentar su opinión.
CONTENIDO
- ¿Qué es comprender un texto? Conceptualizar.
- ¿Qué es interpretar un texto? Conceptualizar.
- Comprensión de palabras. Averiguar el significado de las palabras y expresiones.
- Comprensión de oraciones. Inferir información implícita a partir de una oración, por ejemplo a partir de comparaciones.
- Comprensión del texto completo. Identificar la información general del texto.
- Resumen de textos. Producir nuevos textos y con palabras propias, a partir de la lectura de otros.
- Lectura mental y oral.
TIEMPO
Dos semanas.
ACTIVIDADES
Primera semana
Estudio Individual
Realice las lecturas de apoyo sugeridas e indague en los materiales complementarios y otros que considere pertinentes y que le sean útiles. Haga los ejercicios sugeridos.
Para orientar este estudio le sugerimos contestar las siguientes preguntas :
- ¿Qué es comprender un texto?
- ¿Qué es interpretar un texto?
Foro : Comprensión de lectura
Ingrese al foro y haga parte de la conversación poniendo de presente sus inquietudes, comentarios y aportes. Tenga en cuenta el material de lectura para sustentar sus ideas, preguntas y comentarios.
Además conserve el trato respetuoso, aunque no distante, que debe existir entre los participantes en el foro.
Segunda semana
Estudio individual
Estudie las lecturas de apoyo sugeridas para aprender a realizar un resumen, teniendo en cuenta las macrorreglas de Van Dijk.
Haga el resumen de una de las lecturas contenidas en el ejercicio de la primera semana y envíelo a su tutor por medio del foro o del correo electrónico.
Foro : El arte de resumir
Participe en el foro y teniendo en cuenta el material de apoyo , presente sus inquietudes, aportes y comentarios sobre su trabajo y el de sus compañeros. Su opinión es muy importante en el proceso de aprendizaje
EVALUACION
La evaluación se hará a través de cuestionarios abiertos pues el tipo de respuesta se puede expresar de varias maneras y no se limita a una sola formulación.
La respuesta del estudiante no esta preestablecida pero se pude prever cual seria la respuesta aproximada, los conocimientos que se deben tener para poder responder, los procedimientos que tienen que haberse seguido, etc...
Para hacer la corrección de la actividad se enviara la respuesta al tutor quien hará la evaluación y la retroalimentación al estudiante.
